Записи с темой: ава (список заголовков)
16:59 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Сегодня один из моих детей бросился под колеса машины. Успела остановить сантиметров за 20 до бампера. Если бы я все выходные не вышагивала под ручку и не транспортировала как бы разбушевавшихся хулиганов, не успела бы.

@темы: АВА, дыбр

08:43 

lock Доступ к записи ограничен

Кто здесь, кто-кто здесь?
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
20:11 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Сумасшедшие выходные в сейсмической зоне комфорта! С утра сдавала тест четвертого модуля, сдала или нет - пока не знаю, но не переживаю на эту тему. Второй день прохожу тренинг РСМ - Proffessional Crisis Intervetntion, уже умею вести под руку сопротивляющегося ребенка и взрослого, а очень сильно сопротивляющегося ребенка или взрослого при помощи еще одного (или двух) людей укладывать лицом вниз на мат. Надеюсь, конечно, что эти навыки мне не пригодятся и все дети в моей жизни будут успокаиваться очень быстро и полностью самостоятельно.

@темы: яжпсихолог, тяжело в учении - легко в раю, АВА

09:54 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Наброшу все-таки на вентилятор про насилие и коррекцию особых детей: vk.com/id208244200?w=wall208244200_1284%2Fall

И от себя добавлю: откуда мы знаем, чего ребенок хочет, до того, как он сам это попросил? Все дело в том, что он ест кашу, которую мы ему предлагаем? Или все дело в том, что после долгих угадываний мы все-таки находим то, от чего он успокаивается? Но ведь ни тот, ни другой вариант не гарантируют, что ребенок хотел именно этого. Коррекция помогает ребенку ориентироваться в окружающем пространстве, делать то, что все обычные люди (включая тех, что выступают против вмешательств) учатся делать легко и естественно, просто наблюдая за тем, что творится вокруг. Хотели бы эти люди вдруг оказаться в незнакомом месте, где на каждом шагу подстерегает опасность, все говорят на странном непонятном языке, а главное, нет никакой возможности выразить себя? Я не думаю. Особые дети не живут в особом мире, они живут в нашем мире, и жить в нем не умеют. И наша задача - помочь им научиться.



@темы: АВА, мысливслух, яжпсихолог

08:21 

Кто здесь, кто-кто здесь?
50% рабочего времени я должна сейчас тратить на детей. Сюда входит просмотр занятий, неспосредственная работа с детьми, написание и корректировка программ, ламинирование карточек по программам и так далее. Остальные 50% нужно тратить на чтение статей, лекции, вебинары и так далее. Что я и делаю. Четвертый модуль открыл мне волшебные горизонты АВА и сопряженных дисциплин по всему миру. И теперь я удивляюсь, как все плохо по сравнению с тем, как могло бы быть. В первую очередь это касается систем альтернативной коммуникации. В России нет привычки, что люди могут говорить как-то еще, кроме как через рот. Глухие граждане, пользующиеся языком жестов, только на основании этого просят милостыню. В таких условиях родители очень тяжело принимают альтернативы вокальной речи, и многие наши попытки проваливаются просто потому, что родители не видят себя в этой системе, не понимают, что теперь их ребенок будет общаться с помощью карточек или жестов. Между тем родители и сами должны общаться с помощью альтернативных систем, пока ребенок находится в их поле зрения, потому что альтернативная коммуникация - это не такая временная мера, чаще всего это способ жить. Иногда запускается вербальная речь, но может же и не запуститься. Что ребенку делать, так и оставаться в мире, где каждый день не пойми что происходит? Я уже не говорю о школах и садах, найти такое заведение, где все с радостью примут ребенка на ПЕКСах, практически нереально. И потом все удивляются негативному поведению - человека, которого просто никто не слышит, потому что у него нет инструментов, чтобы что-то сказать другим способом.
Дело не в нас, да, я понимаю, мы стараемся сделать все, что можем. Но даже если и получится, у нас будет ребенок, который очень хорошо продвинулся и поумнел за год, допустим. Однако об этом не узнает никто, кроме его родителей, просто потому, что остальные люди не готовы к контакту с ним.

@темы: мысливслух, АВА

19:51 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Я не могу, не умею, не хочу, и не понимаю вообще как строить графики. Ненавижу строить графики. Читать люблю, а строить - нет.

@темы: АВА

20:25 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Тренирую "Не хочу" сразу у двоих детей. Одному тычу в ухо кухонным ершиком, другого все занятие отправляю в туалет. Люблю свою работу.

@темы: АВА, яжпсихолог

22:24 

Кто здесь, кто-кто здесь?
vk.com/photo-60809078_456240154 Это я (в платке и куртке) регистрируюсь на фестиваль "Мост". Нормально выступила, аудитория была очень благодарная. Все внимательно слушали, один дяденька даже выразил желание у нас поработать. Посмотрим, посмотрим.

@темы: АВА, яжпсихолог

17:59 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Сегодня среда. В субботу выступаю на городском фестивале "Мост" с темой "АВА: дрессировка или эффективный метод коррекции?" Мамочки, как страшно.

@темы: яжпсихолог, АВА

23:59 

lock Доступ к записи ограничен

Кто здесь, кто-кто здесь?
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
11:27 

lock Доступ к записи ограничен

Кто здесь, кто-кто здесь?
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
12:36 

Кто здесь, кто-кто здесь?
В копилку ссылок АВА: www.letstalksls.com/resource-library/speech-the...

@темы: АВА, яжпсихолог

21:28 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Муж в дайрибесте топит за аутистов, мимими какое. Меня (на расстоянии) умиляет позиция: "Я знаю все об аутистах, я сама аутист". Второе, конечно, автоматически влечет за собой первое.

А у меня девочка с дислексией научилась читать, через обозначение букв (звуков) жестами и печатание. Горжусь!

@темы: АВА, яжпсихолог

13:04 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Опять снилось, что неговорящий ребенок заговорил. Интересно, родители в курсе, с каким азартом мы работаем? :)

@темы: яжпсихолог, АВА

10:21 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Очень страшным сейчас буду заниматься: расширением пищевого рациона, никогда еще этого не делала. У меня есть статьи и супервизор, то есть я не одна в чистом поле, но все-таки так неуверенно себя чувствую. Боюсь передавить, боюсь, что у ребенка начнется рвотный рефлекс на любую еду вообще. Вспоминаю воспитательниц в саду и холодную манную кашу с комками. Но просто ничего не делать нельзя: ребенок ест только бульон, чипсы и конфеты, остальное даже пробовать отказывается. А деточке восемь лет.

@темы: АВА

09:21 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Мальчик 14 лет, ростом почти с меня (а во мне 170 см.) вырвал с шурупами полку, пытаясь добраться до чоко-пая. Это история о том, почему важно учить детей что-то просить, пока они ещё маленькие.

@темы: АВА

12:07 

lock Доступ к записи ограничен

Кто здесь, кто-кто здесь?
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
23:52 

lock Доступ к записи ограничен

Кто здесь, кто-кто здесь?
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
20:22 

lock Доступ к записи ограничен

Кто здесь, кто-кто здесь?
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
19:46 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Кому было интересно про АВА в школах: positivebehaviorsystems.com/positive-behavior-s... На английском.

@темы: ссылки, всякое, АВА

В форме себя

главная