Записи с темой: тяжело в учении - легко в раю (список заголовков)
19:43 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Сегодня начался наш второй год заочного обучения. В прошлом году отказ от традиционной школы для меня был полным шоком, от которого я пыталась оправиться до самого конца года - но у нас получилось, год прошел хорошо, Артемий сдал все тесты. В этом году я подготовлена лучше, заранее прошерстила школьную программу. У Артемия тоже весьма боевой настрой. Удачи нам в нашем новом путешествии!

@темы: тяжело в учении - легко в раю

19:45 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Это специальный пост про домашнее обучение, здесь можно задавать вопросы, по мере возможности я на них отвечу :)
запись создана: 13.12.2017 в 15:14

@темы: тяжело в учении - легко в раю, оргмомент, школа

19:39 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Побывала на утреннике. В этом году выпускается еще не Света, но поскольку старшая группа у них объединена с подготовительной, Света на нем выступала. Не понимаю я детские утренники, какие-то они странные. Хотя прекрасно понимаю, что дети тренируют очень важный навык выступать на людях.

Про школу вот опять задумалась после этого утренника... Мне очень удобно домашнее обучение. Прям вот очень, горы проблем просто нет. За этот год мы с Артемием пережили какой-то кризис, стали в разы ближе друг к другу. Год назад мне и не снилась такая степень близости. Но я так и не придумала, как встроить в домашнее обучение Свету. И придумаю ли за год, не знаю:(

@темы: школа, тяжело в учении - легко в раю

08:46 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Летние каникулы на три месяца - плохая идея. У Артемия летних каникулов не будет, он после недельных-то еще неделю раскачивается. Именно так поступает мать-ехидна.

@темы: тяжело в учении - легко в раю

20:11 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Сумасшедшие выходные в сейсмической зоне комфорта! С утра сдавала тест четвертого модуля, сдала или нет - пока не знаю, но не переживаю на эту тему. Второй день прохожу тренинг РСМ - Proffessional Crisis Intervetntion, уже умею вести под руку сопротивляющегося ребенка и взрослого, а очень сильно сопротивляющегося ребенка или взрослого при помощи еще одного (или двух) людей укладывать лицом вниз на мат. Надеюсь, конечно, что эти навыки мне не пригодятся и все дети в моей жизни будут успокаиваться очень быстро и полностью самостоятельно.

@темы: яжпсихолог, тяжело в учении - легко в раю, АВА

14:36 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Мозг развивается в состоянии покоя. Никогда не наблюдала этого так явно, как при созерцании учебного процесса Артемия.

Во-первых, я не перестаю удивляться его самоорганизации. Сам себе уроки задал, сам сделал, что непонятно - спросил, что понятно - рассказал.

Во-вторых, пока Артемий не писал во время каникул, у него улучшился почерк. Буквы стали четче, ровнее. Орфографические правила как-то там уложились в голове, ошибок нет.

Я смотрю, час-полтора в день - это вполне достаточное время для усвоения школьной программы. При условии, что фундамент не проседает,и предыдущие уровни усвоены хорошо. Более того, у них и учебный год заканчивается раньше, чем у простых смертных. В начале мая все свободны, осталось написать проверочную, и все.

@темы: тяжело в учении - легко в раю, школа

10:18 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Много курации без терапии - это прекрасно, конечно, пока не случается форс-мажор. Одна терапист на очной учебе, другая в отпуске, третья болеет. И, конечно, я отрабатываю за них своих детей. С одной стороны - вспомнила старенькое. Дети все были очень мне рады, соскучились за это время:) С другой - как-то сразу все навалилось. Вот препод по четвертому модулю пишет: стремный какой-то обзор литературы, что, больше источников не нашлось? Нашлось, блин. Все нашлось. Нет времени нормально почитать и переложить. И программа на нового ребенка не написана, и даже не пишется пока :((((

@темы: тяжело в учении - легко в раю, дыбр

08:33 

Кто здесь, кто-кто здесь?
В последнее время много думаю, как бы сделать так, чтобы Артемий был субъектом учебной деятельности, а не объектом, чтобы сам хотел и сам достигал, воодушевляясь собственными победами. С чтением, математикой и окружающим миром все легко. Математика ему интересна сама по себе, он любит цифры, любит магические квадраты, восхищается калькулятором как супер-машиной и гениальным изобретением человечества. Кроме того, математика помогает ему считать бонусы в компьютерных играх и карманные деньги. Окружающий мир интересен, потому что приоткрывает тайны всего, что есть вокруг, об этом можно поговорить и это интересно. Чтение ему хорошо дается, особенно если есть слушатель и если можно порассуждать о прочитанном. Самое трудное - русский язык. Писать Артемий не любит. Поэтому с сегодняшнего дня у нас стартует летопись семьи Арчаковых, в которой мы с Артемием будем что-то записывать по мере появления событий. Думаю, сначала главным писателем буду я. Надеюсь, Артемий заинтересуется и подтянется.

@темы: тяжело в учении - легко в раю, Артемий, школа

21:06 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Не успела Лена порадоваться мощности своих лапищ, как поступила новость, что 4 модуль стартует 26 февраля. :horror2: Я не готова так быстро!

@темы: тяжело в учении - легко в раю

11:55 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Закончила третий модуль, получила три зачета, отправила еще три письменных работы, осталась одна последняя и экзамены. Я, конечно, ною (почти постоянно, особенно в депрессивные фазы), тем не менее, у меня такое чувство, что я взяла новую высоту :)

@темы: тяжело в учении - легко в раю

18:06 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Так. У меня новая шлея под хвост, хочу изучать русский язык жестов. Еще пройти курс обучения ПЕКС, и, конечно, доучиться на консультативной психологии, и прикладной анализ поведения никуда не девается. Еще мне интересна терапия принятия и ответственности (АСТ) и эмоционально-фокусированная терапия (ЭФТ). Пристрелите меня уже кто-нибудь :(

@темы: тяжело в учении - легко в раю

20:39 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Аддиктология в МИПе пахнет советской психушкой. Психиатрия не пахнет, клиническая психология не пахнет, а вот аддиктология - да. Препод суров, получить у него 4 за реферат - это все равно что выиграть миллион в лотерею. Зато его учебник начинается так: "Теренс Маккена (1995), автор нашумевшей книги «Пища богов», считает, что обезьяну человеком сделал вовсе не труд, а галлюциногенные грибы." Хорошая версия, многое объясняет (с).

@темы: тяжело в учении - легко в раю

14:29 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Все, контрольную по русскому тоже сдали на пять. Заведомыми противниками домашнего обучения Темины успехи, конечно, сходу обесцениваются: вы же им платите, как они тройку-то поставят. Считается, что у Артемия вечные каникулы, целыми днями он ничего не делает, а потом просто так получает высокие оценки. И это считается неправильно, потому что Артемий учится, много и упорно. Русский язык ему дается особенно тяжело: признаки предмета, действия предмета, ударение, разбиение на слоги. Пятерка по русскому - это реально большая победа и куча усилий, и моих, и Артемиевых. Но раз это домашнее обучение, то все понятно, только школа способна дать реальные знания.

@темы: тяжело в учении - легко в раю, школа

21:13 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Два дня подряд приходится заступаться за Артемия. Вчера на него наехала соседка за то, что внизу стоят наши самокаты. Совсем я про эти самокаты забыла, но Артемий-то причем? Можно ведь постучаться в нашу дверь и рассказать о них мне, а не ему? А сегодня какой-то мужик в переполненном автобусе высказал: "Ребенка можно взять и на руки". На что я ответила: "Ребенок оплатил свой проезд". Дети должны потесниться и не отсвечивать, потому что взрослые спешат воспользоваться благами этой жизни. Чужие взрослые, что особенно непонятно.

Сегодня Артемий сдал итоговый тест по математике, на пятерку. Две небольшие ошибки, связаны скорее с тем, что Артемий спешит решать задачи еще до того, как их дочитает. Домашнее обучение меня полностью устраивает, пока будем продолжать.

@темы: тяжело в учении - легко в раю, мысливслух, дыбр, Артемий

23:45 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Артемий учится:

Обезьяна. Признак:тупая, действие: тупит.

Кошка. Признак: жрет сосиски. А, это действие? Тогда вкусные. А, это признак сосисок? Ладно, пусть кошка тоже будет вкусная.

Цветок. Действия: растет, летает. Тема, какой цветок летает? - А одуванчик?

Дерево. Действия: стоит, говорит. Тема, какое дерево говорит? - Но листьями же может!

@темы: тяжело в учении - легко в раю, так закалялась сталь, разговорчики

10:17 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Эпопея "Лена и логотерапия" продолжается. Метод парадоксальной интенции. Анализировали кейс со случаем ОКР, в ходе которого тетенька дистанцировалась от проблемы, обозначив ее именем и всячески придумывая, как они с этой проблемой весело проводят время.

Мозг взорван. Бритва Оккама? - не, не слышали. И зачем, зачем придумывать декорации для проблемы, если есть КБТ? Не понимаю. Один из вопросов: как вы собираетесь применять этот метод в практике? Никак не собираюсь, не люблю усложнять.

@темы: тяжело в учении - легко в раю, яжпсихолог

09:42 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Учеба - это, если честно, адовый период в моей жизни. Большую часть как дня, так и ночи, я зомби. Но учеба - это интересно, и бросить я ее не могу. Почти то же самое с работой. Я тяжелый наркоман, и чем закончится вот это все, даже думать не хочу. Ем пирацетам, верю в лучшее.

@темы: тяжело в учении - легко в раю

22:39 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Вот за что мне вместо производственной практики лекции по логотерапии с индивидуальными практическими заданиями? Я не против Франкла, он молодец. Но я работаю в рамках бихевиоризма, в детерминистской парадигме. Где всё, кроме поведения, менталистские фантазии. И внезапно - трехмерность, свобода воли, смысл жизни. Ой, всё.

@темы: тяжело в учении - легко в раю

09:10 

Кто здесь, кто-кто здесь?
С деньгами как-то опять уныло. Вот вроде и у мужа все стабилизировалось, и у меня зарплата повыше, чем была, а все равно к концу зарплаты голяк. Настолько, что прям не знаю, будет ли чем оплатить учебу, начиная с зимы.

* * *

Артемий все учится. После каникул немного расслабился, впервые получил тройку за тест. Расстроился, но потом опять поднапрягся и за следующий получил уже пятерку.

* * *

У меня один мальчик стал показывать стабильно хорошие результаты и перешел с АВА на нейрокоррекцию. Приятно, что так бывает, и приятно, что мальчик именно мой :) На смену ему спешит другой мальчик, с мамой, которая в силу своей конфликтности за год успела сменить четырех кураторов. Вот с мамами у меня бывает недопонимание, к тому же, боюсь самосбывающегося пророчества. Но я сама попросилась быть у них куратором, так как мальчик интересный. Не знаю, чем это закончится, в предвкушении драйва.

* * *
Третий модуль опять практический, нужно написать пять разных протоколов. Я в день иногда больше пишу :) Стараюсь не расслабляться, потому что главные косяки случаются как раз тогда, когда как будто все знаешь.

@темы: АВА, дыбр, тяжело в учении - легко в раю, яжпсихолог

19:51 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Меня просили побольше рассказывать о домашнем обучении. Я не знаю, что рассказать, у нас все буднично-хорошо. Артемий каждый день пашет, все тесты сдает на 4-5, причем 4 у него чаще всего потому, что он отвечает на вопрос быстрее, чем успел его прочитать. Рядом не стою и ничего не подсказываю, пусть сам учится внимательности. На дистанционных занятиях он тоже полностью сам сидит за монитором, кажется, единственный из всех. Справляется, печатает медленно, зато научился копипастить. В прошлый понедельник были на очном занятии. В классе три человека, всех, конечно, спросили по 10 раз. Проверочные написал хорошо.

В пятницу попросил вместо утренних уроков совместную прогулку. Уроки делал после обеда. Под окнами расхаживали рыцари печального образа с деревянными палками и орали: "Артееем! Мелкиий!" После того, как "Артем мелкий" доделал уроки, он учесал в закат. Из чего следует, что от одиночества ребенок пока что не страдает.

@темы: тяжело в учении - легко в раю, школа

В форме себя

главная