Записи с темой: всякое (список заголовков)
21:14 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Апелляция к авторитетам происходит в случае, когда единственным доказательством правильности решения является то, что кто-то с вами согласен. Вот примеры аппеляции к авторитетам: "Я слышал, что Поведенческий Аналитик Пит сказал на конференции, что пользоваться туалетом в доме клиента неэтично, потому что это ведет к двойным отношениям"; "Поведенческий Аналитик Пит написал в своем блоге, что неэтично не проводить функциональный анализ", "На своем мастер-классе поведенческий аналитик Пит сказал, что неэтично носить майку во время поведенческого вмешательства".

В чем же проблема с вышеуказанными утверждениями? Для начала, каждому нужно пользоваться туалетом, фукциональный анализ не единственный способ проведения оценки, а майки вполне уместны, если вмешательство проводится в бассейне или на пляже. Если говорить прямо, вышеуказанные утверждения не берут в расчет специфический контекст, в котором может быть принято решение. Не существует правил по управлению поведением во всех ситуациях. Исключения существуют во всех сферах науки, и решения по поводу этичности или неэтичности вмешательства в этом смысле не уникальны. Когда бы ни поступил мудрый совет из области поведенческой этики, следует немедленно спросить: "Как вы узнали, что это именно так?" Без объективных доказательств того, что выбранный курс наилучший в вашей ситуации, совет остается советом.

(с) Matt Brodehead

@темы: всякое, АВА

23:23 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Внезапно мне пишет письма какой-то мужик. 39 лет, неженат, немец, короче, мечта русской девушки. Я в ответ не пишу ничего, потому что не знаю, что писать. И вот сегодня он пишет: "А ты в очередной раз радуешь меня своим письмом". Это что вообще? Развод какой-то? Там вообще живой человек сидит, или это бот рассылает письма? Расскажите, вдруг есть какая-то незнакомая мне схема.
UPD: Так, ежиков чувак проигнорировал, зато пишет, какая я красивая и добрая, судя по моим письмам. Просит мой мобильный, жаждет личной беседы по телефону. Запаслась попкорном, жду, что он там напишет в следующий раз.

запись создана: 22.04.2018 в 11:30

@темы: всякое

22:04 

Не так все просто

Кто здесь, кто-кто здесь?
vk.com/nick_ol?w=wall1549672_2147

Человек - не чашка Петри все-таки. И хотелось бы исключить неучтенные переменные, но они не исключаются :(

@темы: ссылки, всякое

22:41 

Кто здесь, кто-кто здесь?
На фб в сообществе психологов поднялась тема вокруг системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Написала, что это тоталитарная секта с литературными неграми. Пришла девушка, начала что-то втирать про Аристотеля. Поржала над девушкой, ответить на коммент уже не смогла: из фб меня выбросило. Все Интернеты нормально бегают, а фб нет:) Зная методы работы чуваков, вообще не удивлюсь, если одно и другое как-то связано. Тем же нескольким гражданам, которые читают мой дайр, пишу на всякий случай: не ведитесь, системно-векторная психология - вообще не психология. Сектой была, сектой и останется.

@темы: безумный мир, всякое

09:02 

lock Доступ к записи ограничен

Кто здесь, кто-кто здесь?
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
10:53 

Кто здесь, кто-кто здесь?
"Замечательная есть пословица: не проси груш у тополя, потому что груш не будет все равно, но тополь вы сломаете. Потому что вы вытряхиваете его и хотите груш, а тополь может быть прекрасным раскидистым деревом, чудесным. А груши, может, не так и нужны. Ну сходите на рынок, купите. Если воспитание абсолютно адекватно генетике ренебка, тогда раскрывается максимум его биологической программы. Если воспитание перпендикулярно, неадекватно, не учитывает возможностей ребенка, то тогда все очень плохо".


@темы: видео, всякое

16:05 

Кто здесь, кто-кто здесь?
«Строгость учителя вызывает у ребенка гнев. Поскольку учитель представляется ребенку отдаленным подобием матери, то подавленный гнев по отношению к ней находит свое выражение, смещаясь на учителя, который становится объектом фобии. Встречи с учителем и посещение школы вызывают у ребенка выраженную тревогу, и он стремится избежать таких ситуаций» (Johnson et al), отсюда: 5psy.ru/obrazovanie/shkolnaya-fobiya.html
Ну вот, во всем виноваты или родители, или игры подсознания. Версия, что иногда учитель просто дура, не рассматривается :)

@темы: всякое, безумный мир

18:58 

Кто здесь, кто-кто здесь?
В позднем средневековье во Франции и Англии житие св. Валентина постепенно начало обрастать легендами, связанными с тайным венчанием влюблённых пар. Согласно им, император Клавдий II запретил воинам жениться, дабы они не отвлекались от службы. Валентин тайно венчал желающих и за это был приговорён к смерти (Википедия).

Знаете, мне этот чувак более симпатичен, чем Петр и Февронья.

@темы: всякое

19:46 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Кому было интересно про АВА в школах: positivebehaviorsystems.com/positive-behavior-s... На английском.

@темы: ссылки, всякое, АВА

10:24 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Нам на занятии тут рассказали, как два студента-бихевиориста однажды гуляли в парке и кормили уток. Один поощрял поведение драться, другой - поведение придвигаться ближе к ногам. В итоге в парке появились бешеные утки, которые бросались на ноги посетителей.

Выводы:
1) Прежде, чем что-то подкрепить, подумай о долговременных последствиях;
2) На улицах полно сумасшедших бихевиористов, будьте бдительны!

@темы: всякое, безумный мир

14:29 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Оказывается, когда Артемиев друг (ну вы его помните, у него еще все время что-то случается, то ухо он разобьет, то штаны испачкает), так вот, когда этот друг учился в младших классах (сейчас он в шестом), у него умер отец. И тут же ухудшилось поведение, снизилась успеваемость. В связи с этим учительница стала винить его заранее во всех бедах. Когда однажды один мальчик разбил окно, этот друг находился рядом. Доказать, что это сделал не он, у него не получилось, его водили к директору и всяко с ним разбирались. После этого случая у них с учительницей началась война, настолько, что когда учительница поставила ему (по его словам, незаслуженно) тройку, он кинул в нее учебники, наорал, выпрыгнул в окно и пошел домой.

Оставляю эту историю без морали и своих комментариев.

@темы: всякое

12:42 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Современные дети делают все быстрее, чем мы, и невозможного для них нет.
Им интересно отвечать на глобальную, трудную, неразрешимую проблему. Приведу простейший пример. Не так давно один ребёнок у меня в школе делал доклад о цифровой символике в романе «Что делать?». Он пришёл к выводу, что в романе содержится шифрованное послание. Потому что огромное количество цифр, которые там есть — вес героев, возраст героев, количество душ и помещиков — сюжетно никак не мотивированы. По его мнению, эти цифры передают тайное послание. Названа в романе и книга, по которой следует этот шифр читать. Это книга Ньютона об откровениях Иоанна Богослова 1733 года издания (единственная книга, упомянутая в романе). Достать её трудно, поэтому расшифровать её могли немногие. В романе эту книгу читает Рахметов. Я сказал: «Ну вы же понимаете, что достать английское издание 1733 года мы сегодня не сможем и проверить вашу гипотезу тоже». На следующий день эта книга лежала у меня на столе. Они списались с британским музеем, и он им прислал скан. Они делают всё быстрее, чем мы, и невозможного для них нет. Кстати говоря, они прочли и шифрованное послание. Если им верить, то деньги Чернышевского и Народной воли находятся сейчас в Саратове, куда мы, может быть, скоро и поедем.

vk.com/feed?w=wall-34502707_6788

@темы: всякое

08:31 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Мы с мужем нашли комиксы про нас, это Catana Comics. Какой ни возьми, всегда в точку.

читать дальше

И так далее.

@темы: всякое

16:22 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Фраза дня от супервизора: если кто-то говорит, что что-то всегда работает - сразу бегите.

Блин, почему я не знала этого раньше? :)

@темы: всякое

10:38 

Кто здесь, кто-кто здесь?
В прошлом ребенок рассматривался как "чистая доска", на которую наносит свои письмена окружающее общество. Современная точка зрения предполагает, что каждый ребенок обладает индивидуальными характеристиками, которые не только определяют характер восприятия им внешних влияний, но и, в свою очередь, влияют на тех, кто его окружает. Таким образом, социализация ребенка - процесс, идущий в двух направлениях.

(с) М. Селигман, Р. Б. Дарлинг, "Обычные семьи,особые дети".

@темы: всякое

07:59 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Тяжелый стресс, особенно хронический, по самой своей природе раскрывает направление, в котором движется семья, доводя ее изначальные характеристики до логического предела. (с) Паттерсон, из книги "Обычные семьи, особые дети".

@темы: всякое

12:14 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Неудача может вызвать стойкий протест аутичного ребенка против повторной попытки неудавшегося действия. Поэтому крайне важно организовать ситуацию успеха, не спешить с усложнением задачи, обеспечить поддержку и постепенное предоставление самостоятельности, чтобы у ребенка возникло ощущение безопасности и уверенности в собственных силах.

(с) "Аутичный ребенок: проблемы в быту"

@темы: всякое

22:34 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Очень часто ребенку не нужны настолько явные и подробные подсказки, как вы можете предположить. Ребенок просто не обращает внимание на то, что происходим вокруг него. Одна из самых распространенных характеристик многих детей это то, что они стараются сделать как можно меньше из того, что вы пытаетесь заставить их сделать, если они чувствуют, что этого можно вообще не делать. (c) Ивар Ловаас, "Книга Я"

Вот да.

@темы: всякое, АВА

17:01 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Главное в приступах гнева заключается в том, чтобы не допустить, чтобы такое поведение вас испугало. Оставайтесь спокойным и рациональным. Ребенок может выглядеть безумным, но он не является таковым. Вероятно, он пытается вами управлять и не имеет никакого значения, осознает ли он это намерение. Чем безумней он выглядит, тем сильнее он вас испугает и тем хуже ему будет. В действительности, люди с таким поведением сбивали с толку психиатров и психологов годами. Как и другие люди, ваш ребенок предпочитает контролировать ситуацию и руководить ею. Не позволяйте ему: вы ею руководите.

(с) Ивар Ловаас, "Книга Я"

@темы: всякое

13:06 

Кто здесь, кто-кто здесь?
Я считаю, что надо вести себя так, как МОЙ КОТ МИТЯ.
Иногда сижу на кухне, работаю.
И что-то не получается, не сходится, не срастается, брови сразу прибегают к переносице посмотреть, что тут происходит вообще.
И я сижу, всех ненавижу, прямо не могу.
Сижу, как черная туча.
А потом смотрю, что кот Митя лежит рядом.

Он лежит на спине, разложив белоснежное полное тело по креслу.
Он лежит как-то даже медленно.
Рассматривает свой пышный меховой живот, разглядывает лапы, растопыривает мохнатые пальцы с коготками.
Очень внимательно на себя смотрит, очень.
И по нему в этот момент прямо видно, что он уже не знает, в какое место еще раз себя поцеловать.

(с) Алеся Петровна

@темы: всякое

В форме себя

главная