[_MorgenStern_]

А скажите, реально все дети во втором классе знают, чем деревня отличается от села, а открытый способ добычи ископаемых от закрытого? И составляют предложения из английских слов вразброс, три месяца поучив язык? Трындец, а не контрольные в этом году.

@темы: тяжело в учении - легко в раю

Comments

[shanni]

дервня, село, город и т.д. мы точно учили уже. Открытое - закрытое не помню.
А вы по какой программе идете?

[Десса]

Я не знаю, чем деревня отличается от села. Муж говорил как-то, что в селе есть церковь, а в деревне нет. Но я не уверена.
Мои дети подавно не знают.

[_MorgenStern_]

shanni, фиг их поймет, школа России вроде. По крайней мере, окружающий мир и чтение, русский язык и математика свои какие-то, внутренние.

[_MorgenStern_]

Десса, да, в селе есть церковь, в деревне нет, гласит учебник. Но я, например, не уверена, что это очень четкий критерий, особенно сейчас. В селе Шеломы, где я работала в школе, церкви не было, зато был свинокомплекс.

[Десса]

_MorgenStern_, мужу, оказывается, об этом моя бабушка сказала. А она из деревенских. Думаю, такое деление было с давних пор.

[Battleweaver]

В селе Шеломы, где я работала в школе, церкви не было, зато был свинокомплекс.

Не смог пройти мимо

О существовании церквей в с.Шеломы известно, что «старообрядцам посада Шеломы принадлежало церковное место с двумя деревянными на нем церквами», которое еще во времена царствования императора Нмколая-1 было отобрано и передано, по словам уполномоченных старообрядцев Александра Долгова и Василия Курдюмова, «во владение двум отступившим от старообрядчества». Одна из церквей сгорела, другая- перенесена в посад Ардонь. На месте сгоревшей церкви выстроена была часовня.
Отсюда

Ответы на первые два вопроса я не знаю и на первом курсе магистратуры))) И вряд ли знала во втором классе: мне кажется, это на географии проходят где-то, а ее во втором классе у нас точно не было.

Составить предложенние из английских слов вразброс я могу, потому что это моя специальность) И, возможно, дала бы такое задание детям. Естественно, не сложносочиненное предложение, но "Dan, name, my, is". И другие преждожения, которые они уже учили, и из слов, которые они знают. Потому что они вроде как же проходят постороение предложения в английском. Да и вообще, точно проходили эти слова и это предложение (ну, можно объяснить, что Дэн — это имя, разве что...). Но я никогда не начинала учить детей с начала, да и вообще не сказать, чтобы хороший специалист в своей профессии, но такое у меня мнение)

[_MorgenStern_]

Десса, мне почему-то в последнее время кажется, что детей на домашнем обучении подгнабливают сверху, давая задания заведомо повышенной сложности. Наша учитель говорит, что в прошлом году второклашкам прислали контрольную по окружающему миру с вопросами за все четыре года. Хотя, возможно, это у всех сейчас такие требования, а у меня личная паранойя.

[_MorgenStern_]

Battleweaver, однако село селом быть не перестало.

[EveRin]

я 20 лет прожила в деревне/селе и понятия не имею, чем они отличаются

[_MorgenStern_]

GreenScarf, мы в первом классе играли, пели песенки и учили буквы. Примерно это же делает и Артемий на уроках. До того, чтобы составлять прям целые предложения из слов, за три месяца они еще не дошли.

[Ириска]

Я до сего дня думала, что по количеству жителей делятся, как города. Весть про церковь вызвала удивление.
Окружающий мир авторства Плешакова ненавижу всеми фибрами.
Держитесь там с Артемием.

_MorgenStern_, понятно... А я помню, мы во втором классе начали учить со стандартного алфавита и "my name is".

[BlueButterfly+]

Я до сего дня думала, что по количеству жителей делятся, как города. Весть про церковь вызвала удивление.

+100
Век живи, век учись

[Q River]

Ты знаешь, Ксе во втором классе задали описать быт комбайнеров после темы о селе, ребенок пришел домой в слезах, потому что не в курсе был, кто такие эти дебильные комбайнеры. Из всех заданий только по английскому вменяемое, но и то зависит от того, с какого класса английский и какой набор слов используется. Но если английский со второго, а сейчас тока вторая четверть идёт, они ещё должны алфавит учить и правила чтения основные, употреблять простые короткие предложения типа "Май нейм из Петя", и если это три слова "Петя", "нейм" и "май", то задание вполне допустимо.

[_MorgenStern_]

Q River, оооо, быт комбайнеров мы еще не описывали.

[BlueButterfly+]

Мой дядя был комбайнёром. У них довольно прозаичный быт, скажу я вам. Нечего там описывать))) А особенно уж в их быт не стоит второклассников погружать
Божечки, мне два года до школы, а я уже боюсь))

[Десса]

А я тут прифигела, кстати, от темы "Многозначные слова и омонимы". Я не помню такого вообще!
Долго гулила, чтоб понять, чем они отличаются.
Это тоже 2й класс.
И хокку они проходят.

[Десса]

А английский теперь жопский. Раньше был Энджой инглиш, и мой негениальный сын прекрасно его учил с разными учителями, и на 4 его знал. А теперь какой-то Спотлайт, и я ненавижу! Я всех ненавижу. Они (второклассники) проходят алфавит и параллельно должны уже распевать песни. Все задания на английском, куча новых слов, короче, Олегу очень повезло, что этого всего у него не было.

У них уже Where's Mummy? She's in a garden/ вовсю, и при этом они даже не прошли ай эм, ю а, ши из и пр.

[shanni]

Чем отличается деревня от села и поселка в наше время? Октябрьская революция, хрущевские реформы и сложные экономические условия последних десятилетий развеяли четкую границу между этими территориальными пунктами. В Советском Союзе село постепенно теряло свое социальное предназначение, его развитие прекратилось. Место между городом и деревней заняли новые административные образования, несущие промежуточную функцию. В современной России отсутствует четко установленная типология муниципальных образований. Чем отличается село от деревни юридически – сложно сказать. В период советской власти возможной разницей могло быть наличие сельсовета – органа власти. Наличие церковного прихода тоже не является показателем принадлежности к селу, также как и количество населения. Сейчас нет принципиальной разницы между этими понятиями. Возможно, только дань уважения истории и привычка местных жителей еще определяет статус поселения. (с)

[shanni]

А про церковь верно, только если брать до Великой Октябрьской.

[_MorgenStern_]

shanni, о, а можно, пожалуйста, ссылку на источник? Хочу знать, куда ткнуть в случае чего))

[shanni]

_MorgenStern_, www.syl.ru/article/303086/chem-otlichaetsya-sel...
источник так себе, в плане совсем поп, но информация правильная. Но можно нарыть поприличнее на киберленинке, например.

[_MorgenStern_]

Десса, у Артемия Спотлайт, но он мне нравится больше, чем альтернативный Rainbow English, который обучает рунглишу. Засада же в том, что тестирование сверху проходит по Rainbow English, без учета того, что там вообще учат дети. Вот наткнулись уже в контрольной на два слова: lorry и jug, и я лично не понимаю, зачем вообще их учить.

[_MorgenStern_]

shanni, ага, вооружусь и повоюю.

[Q River]

Десса, и то, и то говно! У Кси был энджой, в пятом и шестом - старлайт (это где 5 часов в неделю), вот уже два года - спотлайт... Говнище все! Бонка бы...

[Q River]

_MorgenStern_, там были на выбор комбайнеры и механизаторы, хрен редьки не слаще)))

[_MorgenStern_]

Q River, Бонк хорош для задрачивания грамматики, для развития коммуникативных навыков мне нравятся английские учебники, релод какой-нибудь. Интересно, по ним в школах вообще учатся?

[Q River]

_MorgenStern_, неа))) Низя же, ФГОС же)))

По поводу Бонка - у Бонка здравое начало обучения - алфавит звуками с правилами чтения и написания. Сейчас учат типа разговорному английскому в итоге к 5 классу оказывается, что дети массово читать не умеют, бэ-мэ, блин. Еще у Бонка хороша художетвенная часть, там через весь курс идут "Записки Пиквикского клуба" главами для чтения и обсуждения + грамматическое задание. Просто вот этим чтением и обуждением обычно пренебрегают очень сильно.

И главное, я не о нынешнем Бонке, а о том, по которому училась в середине 90-х, которые Бонк-Котий-Лукьянова и Бонк-Лукьянова-Памухина

[_MorgenStern_]

Q River, звуки-буквы-грамматика и умение говорить - это два абсолютно разных навыка. Полно людей, которые заморачиваются на правильность, а в итоге видят живого иностранца и двух слов не могут связать.В этом плане бэ-мэ можно вполне себе скорректироать за пару месяцев, а вот преодолеть язковой барьер не так просто. Так что я за разговорный английский, язык нужен для общения, а не для красоты.